A conclusione del progetto, il team vWBL mette a disposizione i risultati dei sondaggi cui hanno partecipato esperti IFP, insegnanti e formatori nel 2021.
Per le medesime finalità, anche le best practices raccolte sono pubblicamente condivise. Tali risultati sono a disposizione come Open Data che possono essere utilizzati liberamente dalle comunità di ricerca e dalle parti interessate.
Esperienza degli intervistati nell’insegnamento/formazione IFP: Da quanto tempo insegni/formi in IFP?
Esperienza degli intervistati nell’insegnamento/formazione a distanza nei paesi del progetto: Da quanto tempo insegni/formi a distanza in IFP?
Forme sociali utilizzate nella didattica digitale: Quali delle seguenti forme sociali utilizzi durante il tuo insegnamento?
Conoscenze e competenze degli insegnanti riguardo le tecnologie digitali: Cortesemente indica le tue conoscenze e abilità nelle seguenti tecnologie e strumenti
Autovalutazione da parte degli insegnanti delle proprie capacità d’insegnamento: Si prega di fornire informazioni sul proprio insegnamento/formazione
Pianificazione del WBL durante la pandemia: Come hai pianificato il tuo insegnamento durante la pandemia nel gruppo WBL?
Attività di valutazione durante la pandemia: Pensa alle attività di valutazione durante la pandemia nel gruppo WBL
Feedback da parte degli studenti: Feedback da parte degli studenti durante la pandemia nel Gruppo WBL
Variazioni per gli studenti: Variazioni utilizzate per gli studenti durante la pandemia nel gruppo WBL
Strumenti maggiormente utilizzati nell’apprendimento online: Nel tuo insegnamento/formazione online utilizzi principalmente
Le maggiori difficoltà nell’apprendimento online: Considerando la tua esperienza, quali pensi siano le maggiori difficoltà che hai incontrato nell’insegnamento/formazione online?
Difficoltà di attenzione degli student, per paesi: Attenzione e partecipazione degli studenti/discenti
Apprendimento pratico online: Considerando la pratica, gli esercizi e l’apprendimento basato sul lavoro, come li hai trasferiti alle esperienze di apprendimento online?
Utilizzo da parte degli insegnanti di strumenti di simulazione nell’apprendimento online: Utilizzi strumenti digitali avanzati per simulare la realtà nella tua formazione/apprendimento?
Insegnanti interessati agli strumenti di simulazione: Ti interesserebbe sperimentare strumenti di simulazione digitale?
Informazioni su WBL virtuale dall’organizzazione: Avevo tutte le informazioni su come è organizzato il WBL virtuale all’interno della nostra organizzazione
Indipendenza degli insegnanti nelle decisioni: Sono stato in grado di decidere autonomamente come condurre le mie lezioni
Informazioni di supporto: Sapevo che avrei potuto ricevere aiuto se necessario
Collaborazione tra gli insegnanti durante la pandemia: Ho discusso attività e compiti relativi al processo di apprendimento con altri insegnanti almeno una volta alla settimana
Forme di cooperazione durante la pandemia: Durante la pandemia, abbiamo implementato le seguenti forme di cooperazione
Risoluzione dei problemi durante la pandemia: I problemi sorti sono stati risolti rapidamente
Raccolta e utilizzo dei feedback: Il feedback è stato...
Confronto della cooperazione degli insegnanti: Rispetto al periodo precedente, la cooperazione degli insegnanti durante la Pandemia…
Partecipazione degli studenti al WBL virtuale: Come valuteresti il livello di partecipazione degli studenti/discenti con l’apprendimento basato sul lavoro (Work-Based Learning) online che hai offerto?
Valutazione dei risultati di apprendimento degli studenti: La mia valutazione complessiva per i risultati/esiti di apprendimento degli studenti durante il periodo di apprendimento a distanza
Cambiamenti nel lavoro degli insegnanti: La misura in cui il tuo lavoro è cambiato durante il periodo di formazione a distanza
Autovalutazione degli insegnanti del WBL online: Come autovaluti il tuo apprendimento basato sul lavoro (Work-Based Learning) online proposto?
Efficacia del WBL virtuale rispetto al periodo pre-pandemico: Confrontando l’apprendimento tradizionale nel WBL prima della pandemia, si prega di valutare l’efficacia dell’apprendimento a distanza durante il periodo pandemico
Gli aspetti nel WBL virtuale che dovrebbero sempre essere trasferiti: Qual è secondo te l’aspetto più importante che un’esperienza di lavoro online dovrebbe sempre trasferire?
